Temel özellikleri, dikkati sürdürmede zorluk, aşırı hareketlilik ve dürtüsellik olan dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik bozukluğu, duygusal ve davranışsal sorunların yanında, akran ilişkilerinde ve ailede zorluklara yol açmakta, fark edilmediği ya da tedavi edilmediğinde kişinin yaşamının tüm alanlarında önemli sorunlar yaratmaktadır.
Ders başarısı ve disiplin ile ilgili sorunlar yaratan dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik bozukluğuna ilgi giderek artmıştır. Yüzyılı aşan bir süredir bilinen bu bozukluk ülkemizde son yıllarda yoğun bir şekilde tartışılmaya başlanmıştır. Bunda eğiticilerin ve ailelerin başarı beklentileri ile çocukların uygulanan tedavilerden belirgin bir şekilde yararlanmaları etkili olmuştur.
Ailelere ve eğiticilere yönelik eğitim seminerleri, kitaplar ve broşürler ile bilgilendirme çalışmaları artmış; gazete, dergi ya da televizyon programlarında bozukluğun nedenleri ve tedavisine ilişkin tartışmalar yer almaya başlamıştır. Ancak bütün bu yollarla aktarılan faklı görüşler nedeniyle oldukça karmaşık bir bilgilendirme de yaşanmıştır.
Bu kitabın amacı dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik, bozukluğuna ilişkin bilimsel ve deneyimsel bilgileri aktararak konuya ilişkin karışıklıkları gidermektedir. Yazarlar, uzmanlık alanları nedeniyle, danışmanlık için başvuran çocuk, ergen ve anne babaların en sık yakındıkları bu alana ilişkin kendi deneyimlerini de aktararak konuya ilişkin tartışmalara açıklık getirmeye çalışmaktadırlar.
Çok hızlı bir şekilde deneyim ve bilgi birikiminin arttığı konuya ilişkin aktarılanlara kuşkusuz önümüzdeki günlerde de katkılar sürecektir. Kitap iki bölümden oluşmaktadır; ilk bölümde bozukluğun zaman içinde ele alınması, tanımı, sıklığı, nedenleri, eşlik eden diğer tıbbi ya da psikolojik durumlar ve tedavi yaklaşımları; ikinci bölümde ise dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergene yönelik destekleyici ve tutum değişikliğine yönelik öneriler yer almaktadır
)
